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El error en los procesos de aprendizaje

Pocas cuestiones más reveladoras del estado de la cuestión que ésta. Siendo el error, los errores, el único camino real de aprendizaje humano, no es posible tratarlo con mayor impiedad. ¿Por qué ese dedo acusador señalando el rojo error? ¿Qué pretende? ¿Cómo es posible devolverle un trabajo a un alumno-a que más parece un campo […]

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“Hay un montón de profesores totalmente perdidos con …”

Comienzo a leer una noticia de El País con el encabezado: “Hay un montón de profesores totalmente perdidos con …” y barrunto mentalmente varias opciones de fin de frase; me inclino rápidamente por “la enseñanza de los valores humanos”, pero no, es “la sintaxis”. Bueno, para mí ese es el problema número dos mil trescientos […]

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Aprender

No sólo la investigación científica, sino el sentido común, la lógica y la experiencia nos confirman que: Aprendemos: el 20% de lo que escuchamos el 30% de lo que vemos el 50% de lo que escuchamos y vemos el 70% de lo que explicamos a otros el 90% de lo que uno mismo experimenta y […]

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El respeto

Estábamos en una charla de la profesora Victoria Camps, en un entorno de profesores (unos trescientos), y el Jefe de Estudios de un Instituto, en el turno de preguntas, contaba el caso de un profesor de su centro educativo al que un alumno le había dicho: “Yo a usted no lo respeto si usted no […]

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Pedagogía de las abuelas

Para empezar, una ración de la vieja “pedagogía de las abuelas” que, evidentemente, sigue en vigor. LOS NIÑOS APRENDEN LO QUE VIVEN Si un niño vive criticado,aprende a condenar. Si un niño vive en un ambiente hostil,aprende a pelear. Si un niño vive ridiculizado,aprende a ser tímido. Si un niño vive avergonzado,aprende a sentirse culpable. […]

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