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Recapitulando para el #EABE13

Pasan los meses, y este blog permanece en silencio. Pero no es un silencio cómplice, sino de asombro, de perplejidad. No le acepto a los aprovechados que me digan desde el pedestal: ¿ah, pero qué esperabas? Invitándome en su capullez a aceptar que ellos son la solución. Pero están equivocados. O aún peor: perdidos. No, […]

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A vueltas con los exámenes como método de evaluar.

Hace unos meses publiqué una entrada “¿Evaluar con exámenes?” que era fruto de un cabreo de un momento determinado. Algo había pasado en el trabajo o en alguna conversación sobre los dichosos exámenes que me pusieron de mal humor y, como tantas veces, en lugar de pagar al psicólogo, escribo en el blog que es […]

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¿Evaluar con exámenes?

Con este tema he de ir con pies de plomo porque, honestamente, me cabrea. Odié los exámenes cuando alumno, y los odio más, porque ahora veo aún más clara su profunda injusticia, como profesor. Normalmente siempre hablo de evaluación, es decir que ya no hablo de exámenes, son incompatibles, y de propuestas más o menos […]

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